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Cet ouvrage résume les principaux événements qui ont marqué l'évolution du programme d'enseignement à distance de l'université du Ghana, ainsi que ses stratégies de mise en oeuvre. L'auteur a mis au jour les pourquoi et les comment du processus de mise en oeuvre en interviewant les anciens coordinateurs du programme et le coordinateur actuel en 2010, tandis que les opinions des étudiants ont été recueillies au moyen d'une enquête. L'utilisation de la théorie de la diffusion de l'innovation de Rogers (1962) et la consultation d'une littérature riche, qui ont été intégrées dans les conclusions de l'étude, font de cet ouvrage une lecture incontournable pour les personnes qui se lancent dans la mise en oeuvre de programmes [éducatifs] et celles qui cherchent à améliorer les performances des programmes existants.

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9786209767401

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