Overview

Z art. 24 Konwencji ONZ o prawach osób niepelnosprawnych wynika, że Niemcy opowiedzialy się za systemem edukacji opartym na integracji. W niniejszej książce opisano, jakie zmiany są konieczne, aby integracja uczniów z niepelnosprawnościami wielorakimi w szkolach ogólnodostępnych przebiegala skuteczniej. Na początku omówiono i zdefiniowano pojęcia ""szkola specjalna z naciskiem na rozwój fizyczny i motoryczny"", ""wieloraka niepelnosprawnośc"", ""integracja"" oraz ""inkluzja"", aby pokazac, co się za nimi kryje. Ponadto omówiono sytuację szkolną dzieci i mlodzieży z niepelnosprawnością zlożoną. Na koniec zaproponowano możliwe zmiany, które wydają się niezbędne, aby w praktyce wdrożyc inkluzję szkolną uczniów z niepelnosprawnością wieloraką.

Full Product Details

9786630037708

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available