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Cette �tude a �t� men�e pour d�terminer l'efficacit� de mon enseignement de l'�criture et pr�parer l'enseignement suivant dans une universit� du sud de la Cor�e du Sud. Pour atteindre cet objectif, trois questions de recherche ont �t� soulev�es et r�pondues dans un ordre donn�; 1) Les participants � l'�tude montrent des progr�s dans l'�criture en termes de pr�cision et de fluidit�, 2) Les erreurs les plus fr�quentes dans le pr�-test �taient Sens > Parall�lisme > Th�se > Conjonction S+V, S+V > Connectifs, et 3) Les erreurs de sens > Types de phrases (S+V) > Logique > M�canique > Accord (nombres) ont �t� surv�cues � la fin du semestre. Par rapport au contexte d'enseignement pr�c�dent, mes nouveaux �tudiants dans une nouvelle universit�, appel�e Universit� P, montrent des fa�ons uniques de faire des erreurs d'�criture. Comment expliquer cette diff�rence ? Sur la base des r�sultats de l'�tude, une intervention p�dagogique incluant l'�criture a �t� sugg�r�e sous la forme de quiz.

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9786207214174

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