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Le document démontre la nécessité de changer le paradigme éducatif en réponse à la pollution de l'information, à la dévaluation de la connaissance et à l'expansion du modèle de consommation du développement de la technosphère. L'auteur propose le concept d'ingénierie écologique comme méthodologie systémique pour concevoir l'enseignement supérieur par analogie avec les écosystèmes naturels durables. La biodiversité des formats, les cycles fermés de la connaissance, le contrôle des espèces invasives par le biais de la classification, la restauration des espèces clés sont considérés comme les principes fondamentaux de l'ingénierie écologique. Le document contient des solutions pratiques pour la transition du modèle de ""traduction"" au modèle d'""environnement"" - la conception d'espaces éducatifs où la valeur est créée dans les processus d'interaction et de réflexion. La mise en oeuvre de l'approche proposée est considérée comme une condition pour la formation des compétences des diplômés en matière de pensée systémique, d'adaptabilité et d'alphabétisation critique, nécessaires au développement d'une techno-sphère complexe.

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9786209778254

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