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In dieser Arbeit wird die Einf�hrung der Nationalen Politik f�r fr�hkindliche Betreuung und Bildung in �thiopien aus der Sicht von Erziehern und politischen Entscheidungstr�gern untersucht. Dabei wurde festgestellt, dass es notwendig ist, die Einf�hrung der fr�hkindlichen Bildung und Erziehung als Forschung zu diesem Thema zu untersuchen. Der Zweck dieser Arbeit ist es, die Gr�nde f�r diese neue Initiative zu verstehen und die Fragen der Umsetzung und der Qualit�t der Dienstleistungen im Rahmen der fr�hkindlichen Betreuung und Bildung (FBBE) zu untersuchen. Die Ergebnisse dieser Arbeit deuten darauf hin, dass die politischen Ideen hinter der Einf�hrung der FBBE durch die Nutzung von Bildungsangeboten zur Sicherstellung qualitativ hochwertiger Kinderbetreuungsdienste und die Erf�llung langj�hriger Forderungen angetrieben wurden. Eines der wichtigsten Ergebnisse dieser Untersuchung ist, dass mit der Einf�hrung von ECCE Ver�nderungen beobachtet wurden und auch Herausforderungen aufgetreten sind. Einige der wichtigsten Herausforderungen, die in dieser Untersuchung hervorgehoben wurden, betrafen Fragen der Qualit�t und des Zugangs sowie das Fehlen einer angemessenen Mittelzuweisung.

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9786207265053

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