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Les parents d'enfants d'�ge pr�scolaire sont souvent confront�s � des d�fis uniques qui les emp�chent de r�pondre aux besoins des apprenants. Il s'agit notamment du manque de temps, du type d'emploi, du r�glement int�rieur, du niveau d'�ducation, de l'ordre de priorit�, de l'environnement familial, de l'avis sur le travail volontaire � l'�cole, du temps n�cessaire pour r�pondre aux activit�s scolaires, de l'achat de mat�riel p�dagogique, de la participation aux r�unions de parents, aux conf�rences, aux sports, � la journ�e clinique acad�mique et � la discussion sur les progr�s scolaires de l'enfant. Si les besoins susmentionn�s ne sont pas satisfaits, l'enfant risque de ne pas obtenir de bons r�sultats en raison d'un soutien parental inad�quat. L'objectif de l'�tude �tait d'�tablir l'influence de l'implication des parents sur les r�sultats scolaires des enfants d'�ge pr�scolaire dans la division de Kangeta, dans le comt� de Meru, au Kenya. Ce livre est recommand� aux parents, aux �ducateurs, aux tuteurs et aux �tudiants � tous les niveaux d'apprentissage de l'�ducation de la petite enfance.

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9786207408252

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