Free Delivery Over $100
|
|
|||
|
||||
OverviewZiel dieser qualitativen Fallstudie war es, herauszufinden, welche Schwierigkeiten geh�rlose Sch�ler und ihre Interaktionspartner (Klassenlehrer und h�rende Mitsch�ler) bei der Interaktion in integrativen Schulen haben. Die Daten wurden durch halbstrukturierte Interviews und nichtteilnehmende Beobachtungen erhoben. Als Ergebnisse der Studie wurden rezeptive und expressive Sprachschwierigkeiten, eine laute Klassenumgebung, die eingeschr�nkte Verwendung von H�rger�ten, schnelles Sprechen durch Lehrer und h�rende Mitsch�ler, die Auswirkungen von Mehrsprachigkeit auf die Sprachentwicklung, geringes Selbstwertgef�hl und Selbstvertrauen sowie eine eingeschr�nkte Teilnahme am Unterricht und an Diskussionen als Schwierigkeiten f�r geh�rlose Sch�ler und ihre Interaktionspartner bei der Interaktion in der Klasse festgestellt. Full Product DetailsAuthor: Muhammad AsifPublisher: Verlag Unser Wissen Imprint: Verlag Unser Wissen Dimensions: Width: 15.20cm , Height: 0.70cm , Length: 22.90cm Weight: 0.168kg ISBN: 9786207385416ISBN 10: 6207385411 Pages: 108 Publication Date: 19 April 2024 Audience: General/trade , General Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: In stock  We have confirmation that this item is in stock with the supplier. It will be ordered in for you and dispatched immediately. Table of ContentsReviewsAuthor InformationTab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
||||
