Overview

Este estudo de caso qualitativo teve como objetivo descobrir as dificuldades que os alunos surdos e os seus parceiros de intera��o (os professores da turma e os colegas ouvintes) enfrentam durante a intera��o em escolas inclusivas. Os dados foram recolhidos atrav�s de entrevistas semi-estruturadas e de observa��es n�o-participantes. Os resultados do estudo revelaram que as dificuldades lingu�sticas receptivas e expressivas, o ambiente ruidoso da sala de aula, a utiliza��o limitada dos dispositivos auditivos, o facto de os professores e os colegas ouvintes falarem ocasionalmente de forma r�pida, o impacto do multilinguismo no desenvolvimento da linguagem oral, a baixa autoestima e confian�a, a participa��o limitada nas aulas e nos debates foram considerados como dificuldades dos alunos surdos e dos seus parceiros de intera��o durante a sua intera��o nas salas de aula.

Full Product Details

9786207385454

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Customer Reviews

Recent Reviews

Countries Available