Overview

Diplomarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Sozialp dagogik / Sozialarbeit, Note: 2,3, Hochschule Hannover, 38 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Jugend stellt seit jeher aufgrund vielf ltiger Unsicherheiten und Desorientierungen eine krisenhafte Phase im Lebenslauf des Menschen dar. Aber derzeit wird die junge Generation vielfach als vergn gungs- und konsums chtig, medienfixiert, unverbindlich und konfliktunf hig beschrieben. Man h rt und liest von steigender Jugendarbeitslosigkeit, gewaltbereiten und rassistischen Jugendlichen. PISA, als internationaler Leistungsvergleich, war in aller Munde und hat die Nation wachger ttelt. Zwar richtete sich die PISA-Studie in erster Linie auf die Untersuchung schulischer Leistungen, aber dar ber hinaus sind ihre Ergebnisse auch f r die Soziale Arbeit von hoher Relevanz. Denn das vergleichsm ig schlechte Abschneiden deutscher Sch ler war weniger beunruhigend als der Befund, dass die erbrachten Leistungen stark von der sozialen Herkunft der Eltern abh ngig sind. Die Ergebnisse der PISA-Studie haben erneut gezeigt, dass die soziale Herkunft das entscheidende Kriterium f r die Zuteilung von Bildungs- und Berufschancen und damit von Lebenschancen ist. Aktuell liefern sozialwissenschaftliche Gegenwartsanalysen zum gesellschaftlichen Wandel und dessen Folgen den dringenden Ausbau der Jugendarbeit ber den schulischen Rahmen hinaus. Gewandelte Bedingungen des Aufwachsens von Kindern und Jugendlichen sowie ver nderte Sozialisationsbedingungen verdeutlichen einerseits einen stark angestiegenen Bedarf nach sozialerzieherischer Betreuung als Teil der Bildungs- und Erziehungsversorgung, andererseits den Bedarf nach sozialen Kontakten und sozialer Integration. Wenn derzeit von der jungen Generation und ihren Lebensumst nden gesprochen wird, dann geht es prim r um die Bildungsfrage mit der aktuellen Tendenz hin zur Ganztagsschule, die als L sung der durch demographische, wirtschaftliche, rechtliche, politis

Full Product Details

9783638717373

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available