Zukunft Technischer Weiterbildungsberufe: Eine Empirische Untersuchung Am Beispiel Staatlich Gepruefter Techniker Der Fachrichtung Elektrotechnik

Author:   Thomas Diehl
Publisher:   Peter Lang AG
Volume:   800
ISBN:  

9783631352557


Pages:   348
Publication Date:   13 January 2000
Format:   Paperback
Availability:   In Print   Availability explained
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Zukunft Technischer Weiterbildungsberufe: Eine Empirische Untersuchung Am Beispiel Staatlich Gepruefter Techniker Der Fachrichtung Elektrotechnik


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Auf der Basis empirischer Erhebungen werden Aussagen zum gegenwärtigen Stand und zur zukünftigen Entwicklung der beruflichen Tätigkeit von Personen abgeleitet, die einen Abschluß in dem Weiterbildungsberuf Staatlich geprüfter Techniker der Fachrichtung Elektrotechnik erlangt haben. Dazu werden zunächst gegenwärtige gesellschaftliche, wirtschaftliche und technische Einflüsse beschrieben und deren Auswirkungen auf die Beschäftigungsmöglichkeiten und die Anforderungen an die Staatlich geprüften Techniker untersucht. Durch einen Vergleich der aktuellen und zukünftig erwarteten Anforderungen mit der bisherigen Ausbildung werden Defizite aufgedeckt und Vorschläge für eine Neugestaltung des Curriculums entwickelt.

Full Product Details

Author:   Thomas Diehl
Publisher:   Peter Lang AG
Imprint:   Peter Lang AG
Volume:   800
Weight:   0.460kg
ISBN:  

9783631352557


ISBN 10:   3631352557
Pages:   348
Publication Date:   13 January 2000
Audience:   General/trade ,  General
Format:   Paperback
Publisher's Status:   Active
Availability:   In Print   Availability explained
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Language:   German

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Author Information

Der Autor: Thomas Diehl, geboren 1962. Berufsausbildung. 1985 Abschluß eines Studiums der Chemischen Technologie an der Fachhochschule Darmstadt. 1991 Magisterabschluß mit dem Hauptfach Berufspädagogik und Erste Staatsprüfung für das Lehramt an beruflichen Schulen an der Technischen Hochschule Darmstadt. 1993 Zweite Staatsprüfung. Lehrertätigkeit. Seit 1995 wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Berufs- und Betriebspädagogik der Universität Magdeburg. Promotion 1999.

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