Overview

Badanie analizuje znaczenie wdrożenia modelu edukacyjnego dla narodowości Chachi, skoncentrowanego na wyższej edukacji spolecznej na ich terytorium. Poprzez metodologię jakościową i etnograficzną, która obejmuje obserwację uczestniczącą, częściowo ustrukturyzowane wywiady, dokumentację fotograficzną i przegląd literatury, glówne ustalenia zostaly zidentyfikowane jako potrzeba edukacji, która funkcjonuje jako projekt życiowy, kwestionowanie formalnego systemu edukacji ze względu na jego rolę w akulturacji i homogenizacji oraz znaczenie odzyskiwania kultury i wiedzy przodków. Podkreśla również zainteresowanie spoleczności projektem edukacyjnym, który zachowuje ich język ojczysty, ubiór i tradycje, przyczyniając się do trwalości ich tożsamości kulturowej. W badaniu stwierdzono, że ten model edukacyjny ma znaczący wplyw polityczny w ramach praw zbiorowych, promując zachowanie i wzmocnienie tożsamości Chachi dla przyszlych pokoleń.

Full Product Details

9786630023831

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available