Overview

W niniejszym badaniu zastosowano techniki nauczania oparte na pracy zespolowej w celu promowania konstruktywnego uczenia się wśród uczniów matury technicznej w zakresie uslug hotelarskich. Zgodnie z podejściem ilościowym i quasi-eksperymentalnym projektem, interweniujemy w proces edukacyjny dwóch grup trzeciego roku: grupy eksperymentalnej (równolegla A), która pracuje ze strategiami wspólpracy, oraz grupy kontrolnej (równolegla B), która utrzymuje tradycyjną metodologię.Badania mają charakter korelacyjny, porównując wyniki przed i po interwencji. Testy T-Studenta pokazują, że podczas gdy grupa kontrolna nie wykazuje znaczących różnic między testem wstępnym a testem końcowym, grupa eksperymentalna wykazuje statystycznie istotną poprawę swoich wyników. Co więcej, choc obie grupy startowaly z podobnych poziomów, post-test wykazal znaczącą różnicę na korzyśc grupy, która pracowala wspólnie.Wyniki te potwierdzają skutecznośc pracy zespolowej jako narzędzia pedagogicznego wzmacniającego sensowne uczenie się w kontekście technicznym i hotelarskim.

Full Product Details

9786209331305

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available