Overview

Praca ta przedstawia strategię interwencji pedagogicznej wykorzystującą eksperymentalne lekcje z perspektywy multisensorycznej dla uczniów pierwszej klasy szkoly średniej w ramach przedmiotu chemia, a dokladniej w zakresie zjawisk chemicznych. Wykorzystano niedrogie i latwo dostępne materialy, aby pracowac z uczniami nad różnymi organizacjami molekularnymi pierwiastków, zieloną chemią i lepszą interpretacją reakcji chemicznej. Przyjęta metodologia miala na celu wykorzystanie zmyslów podczas obserwacji zjawisk chemicznych, ulatwiając przyswajanie i bogatszą analizę faktów, w przeciwieństwie do tego, co zwykle się robi. Uczniowie wszystkich klas pierwszego roku stwierdzili, że zastosowana metodologia ulatwila zrozumienie omawianego tematu i ocenili eksperymentalną lekcję z perspektywy wielozmyslowej jako dobre źródlo wiedzy. Ponadto docenili wartośc wiedzy przekazywanej w ramach zielonej chemii.

Full Product Details

9786209463754

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available