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Diese Studie wurde durchgef�hrt, um herauszufinden, wie man Sch�lern der Yarigabisi Junior High Schools helfen kann, das Konzept des Stellenwerts mithilfe des Abakus zu verstehen. Die Studie untersuchte, wie man Yarigabisi Junior High Schools Sch�lern helfen kann, das Konzept des Stellenwerts mithilfe des Abakus zu verstehen. Eine Stichprobe von f�nfzig (50) Sch�lern der Yarigabisi Junior High Schools wurde ausgew�hlt. Die Daten wurden mit Hilfe eines Multiple-Choice-Tests f�r den Pretest und den Posttest sowie eines Ausf�lltests f�r den verz�gerten Posttest erhoben. Zur Analyse der Daten wurde der t-Test f�r gepaarte Stichproben verwendet. Die statistische Software, die zur Analyse der Daten verwendet wurde, ist das Statistical Package for Social Scientist (SPSS 16.0). Beobachtung und Befragung wurden auch durchgef�hrt, um das Verhalten der Sch�ler beim Lernen und die Auswirkungen der Verwendung des Abakus zu ermitteln. Die Ergebnisse zeigten, dass die Verwendung des improvisierten Abakus die Fehler der Kinder deutlich reduzierte und ihre Leistung und das Behalten der F�higkeiten im Bereich der Stellenwerte verbesserte. Au�erdem wurde ihr Selbstvertrauen beim Lernen von Mathematik gest�rkt.

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9786207541850

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