Overview

Wedlug Rady ds. Pomocy Edukacyjnej (2003) absolwenci w 2002 r. wnieśli 25% wkladu w szkolnictwo wyższe, a osoby niebędące absolwentami - 23%. Osoby niebędące absolwentami stanowią istotną silę wspierającą sporty uniwersyteckie, jednak badania dotyczące darczyńców skupiają się glównie na absolwentach, poświęcając bardzo malo uwagi osobom niebędącym absolwentami. W ramach niniejszego badania określono cechy demograficzne i przynależnośc do absolwentów oraz porównano motywy wedlug plci i przynależności do absolwentów. Kwestionariusz dla darczyńców sportów uniwersyteckich skladal się z części dotyczącej przynależności, części dotyczącej motywacji oraz części demograficznej. 22 konstrukty motywacyjne zostaly zaczerpnięte z narzędzia ACQUIRE-II Staurowsky'ego (1994) i podzielone na sześc grup: korzyści, wladza, filantropia, spolecznośc, sukces 1 i sukces 2. Próba 1100 czlonków klubów kibiców z dwóch uniwersytetów Division I-A dala 410 użytecznych ankiet. Kryterium statusu absolwenta bylo uzyskanie dyplomu na uniwersytecie, na który przekazano darowiznę.

Full Product Details

9786209346149

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available