Overview

Jak podejśc do edukacji emocjonalnej i seksualnej nastolatków bez wywolywania dyskomfortu, przy jednoczesnym poszanowaniu afrykańskich wartości kulturowych? W obliczu kontrowersji i tabu pojawia się jedno podejście: nauczanie poprzez zabawę. Niniejsza książka jest wynikiem badań przeprowadzonych w Beninie, w Collège Catholique Monseigneur Isidore de Souza (CCMIS) w Ouidah. Autor badal wplyw metod opartych na zabawie (odgrywanie ról, quizy, anonimowe skrzynki z pytaniami) na uczniów piątej klasy biorących udzial w kursie edukacji afektywnej. Gry nie są zwyklą rozrywką, ale potężnym narzędziem nauczania, które przeksztalca klasę. Wyniki są niepodważalne: gra poprawia relację nauczyciel-uczeń, ulatwia dialog rodzinny, który często jest trudny w przypadku tematów intymnych, i rozwija podstawowe umiejętności spoleczno-afektywne, takie jak empatia i zarządzanie emocjami. Poprzez osobiste relacje, analizy statystyczne i obserwacje terenowe, książka ta pokazuje, że gry są dźwignią innowacji zdolną pogodzic nowoczesne metody nauczania z korzeniami kulturowymi.

Full Product Details

9786209887758

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available