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Este libro se plantea acompañarlo, a usted, docente, en la difícil y desafiante tarea de enseñar ""haciendo matemática"", planteando secuencias de aprendizaje que les permitan a los alumnos alcanzar construcciones sólidas y significativas. Está centrado en las particularidades del Modelo Apropiativo y en el Enfoque de la Resolución de Problemas, teniendo en cuenta tanto la apropiación de conocimientos por parte de los alumnos como un claro rol enseñante del docente en torno a la enseñanza de las figuras geométricas en la Escuela Primaria. A lo largo de los diferentes capítulos se abordan cuestiones que pretenden dar respuesta, entre otros, a los siguientes interrogantes: ¿Para qué, por qué y cómo enseñar geometría? ¿Existe relación entre la geometría y el mundo que nos rodea? ¿Qué habilidades permite desarrollar el pensamiento geométrico? ¿Cómo se apropian los chicos de las formas geométricas? ¿Cómo abordar la enseñanza de los triángulos y los cuadriláteros desde el enfoque de la Resolución de Problemas? ¿Qué actividades lúdicas se pueden plantear en el trabajo geométrico? HOMO SAPIENS EDICIONES ARGENTINA. Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: -CAPÍTULO 1: Enfoque del área de matemática. -CAPÍTULO 2: La enseñanza de la geometría en la Escuela Primaria. -CAPÍTULO 3: Las habilidades espaciales. -CAPÍTULO 4: Apropiación de las formas geométricas. -CAPÍTULO 5: Los triángulos. -CAPÍTULO 6: Los cuadriláteros. -CAPÍTULO 7: Actividades lúdicas para el trabajo geométrico. Con este libro usted podrá conocer más acerca de la pedagogía de la geometría. ¡Compre ya este libro y obtenga herramientas para la enseñanza de geometría en la Escuela Primaria! Tags: educación, enseñanza, pedagogía, escuela, matemática, escuela primaria, geometría, formación docente.

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9798567126943

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