Overview

Niniejsze opracowanie przedstawia potencjal modelu symulacji środowiska biznesowego (SAE) wykorzystywanego w procesie nauczania i uczenia się w Wyższej Szkole Rachunkowości i Administracji w Porto (IPP/ISCAP) w ramach przedmiotu ""Projekt symulacji biznesowej"" na ostatnim roku trzeciego cyklu studiów na kierunku rachunkowośc i administracja. Analizuje, w jakim stopniu wprowadzenie innowacyjnych procedur opartych na technologii przyczynia się do sukcesu szkolnego. Wykorzystuje metodologie i techniki gromadzenia i interpretacji danych: studium przypadku, ankietę i wywiady, triangulację danych i analizę treści, wybierając statystykę czynnikową do analizy danych. Z uzyskanych wyników wynikają następujące fundamentalne kwestie: rozbieżnośc między narzędziami stosowanymi w tradycyjnym nauczaniu a narzędziami stosowanymi w modelu SAE; sposób strukturyzacji metody oceny, kladącej duży nacisk na ucznia i sprzyjającej samoregulacji poprzez sprzężenie zwrotne; oraz praca indywidualna i grupowa jako glówne czynniki rozwoju kompetencji technicznych i behawioralnych.

Full Product Details

9786209410475

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available