Overview

Szkola przedszkolna stanowi początek formalnej edukacji w Kenii. Badania wskazują, że dzieci, które otrzymują wysokiej jakości edukację przedszkolną, mają lepszy start w życiu. Jest również oczywiste, że wczesny kontakt z materialami dydaktycznymi dostosowanymi do danej kultury i ich wykorzystanie przygotowują dzieci do dobrego przystosowania się do życia. Dzieci nabywają również umiejętności rozwiązywania problemów, które są ważne w codziennym życiu. Pedagogika dostosowana do danej kultury zapewnia uczniom możliwośc zachowania tożsamości kulturowej przy jednoczesnym osiąganiu sukcesów w nauce. Pomimo wielu badań przeprowadzonych na temat wykorzystania materialów dydaktycznych w szkolach podstawowych, średnich i kolegiach nauczycielskich, niewiele wiadomo na temat sytuacji w przedszkolach. Badanie mialo na celu określenie związku między wykorzystaniem materialów dydaktycznych dostosowanych do kontekstu kulturowego przez nauczycieli przedszkolnych a czynnikami, które mają wplyw na ich stosowanie. Grupa docelowa Nauczyciele, instytucje zajmujące się wczesną edukacją oraz osoby zainteresowane zrozumieniem procesu uczenia się dzieci.

Full Product Details

9786202336161

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available