Overview

Dr Marisa Claudia Jacometo W trakcie badań nad relacjami międzyludzkimi i ich wplywem na różne środowiska, takie jak: organizacyjne, spoleczne, rodzinne i edukacyjne, a także nad tym, jak relacje te mogą wplywac na proces uczenia się i rozwój czlowieka. W niniejszej pracy podjęto próbę udowodnienia, że program kwotowy wprowadzony 29 sierpnia 2012 r. przez rząd brazylijski, który rezerwuje w federalnych instytucjach szkolnictwa wyższego podlegających Ministerstwu Edukacji, w każdym konkursie rekrutacyjnym na studia licencjackie na każdy kierunek i turnus, co najmniej 50% (pięcdziesiąt procent) miejsc dla studentów deklarujących się jako czarnoskórzy, brązowoskórzy i rdzenni mieszkańcy - powoduje wykluczającą integrację. Twierdzi się, że polityka integracji proponowana przez ten model polityki jest środkiem lagodzącym. W ten sposób retoryka inkluzywności jest jedynie ""odwróceniem uwagi"" od rzeczywistych warunków wykluczenia, w jakich żyją klasy ludowe. Stwierdza się zatem, że dzialania afirmatywne, zwlaszcza program kwot w szkolnictwie wyższym, nie przyczyniają się do zmniejszenia nierówności spolecznych.

Full Product Details

9786209624865

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available