|
|
|||
|
||||
OverviewPod koniec lat 90. w formie debat, kongresów i seminariów obserwowano znaczny wzrost liczby publikacji dotyczących wlączenia osób niepelnosprawnych do systemu edukacji ogólnodostępnej, co sklonilo do refleksji nad kierunkiem i zarysem tych dyskusji i tekstów w kontekście brazylijskim. Zrozumienie, że istnieją różnice między ludźmi, kulturami, rodzajami i poziomami wiedzy, jest dużym krokiem w kierunku wyeliminowania tych barier. Osoby niepelnosprawne mają takie same potrzeby jak wszyscy inni ludzie i reagują na traktowanie, jakie otrzymują, w różny sposób - ich postawy różnią się znacznie w zależności od wymagań, jakie stawia im otoczenie. Wybór tematu niniejszego badania jest bezpośrednio związany z trudnościami napotykanymi w praktyce pedagogicznej w odniesieniu do wlączenia uczniów nieslyszących do lekcji biologii w ramach regularnego nauczania, ponieważ przedmiot ten stanowi wyzwanie, ponieważ obejmuje wiele zróżnicowanych treści i musimy uwzględnic różne trudności, które mogą pojawic się w klasie, przeksztalcając w ten sposób szkolę w przestrzeń integracji spolecznej. Full Product DetailsAuthor: Selma Matos de MoraisPublisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza Imprint: Wydawnictwo Nasza Wiedza Dimensions: Width: 15.20cm , Height: 0.30cm , Length: 22.90cm Weight: 0.082kg ISBN: 9786209403200ISBN 10: 6209403204 Pages: 52 Publication Date: 11 January 2026 Audience: General/trade , General Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: Available To Order We have confirmation that this item is in stock with the supplier. It will be ordered in for you and dispatched immediately. Language: Polish Table of ContentsReviewsAuthor InformationTab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
||||