Overview

Analiza ta zostala przeprowadzona w szkole stanowej Francisco Lopes Braga i Stowarzyszeniu Pestalozzi w Coari. Jej glównymi źródlami byly badania autorstwa Marii Terezy Eglér Montoan i Marty Gil, które w precyzyjny sposób przyczynily się do wyjaśnienia czynników związanych z nieobecnościami tych dzieci w ramach edukacji w ramach regularnego systemu nauczania. Praca ta podkreśla również znaczenie edukacji w kontekście spolecznym, politycznym i kulturowym w życiu osób z niepelnosprawnością wzrokową, kladąc nacisk na rodzinę, pracowników sektora edukacyjnego, spolecznośc i wszystkich, którzy są niezbędni do prawidlowego rozwoju psychicznego, poznawczego i motorycznego dziecka. Ma ona charakter jakościowy i osiągnęla swoje cele dzięki zastosowanym środkom i technikom. Wyniki badań pokazaly nam dokladnie trudności, jakie osoby z niepelnosprawnością wzrokową napotykają, aby zostac ""wlączonymi"" do środowiska spolecznego, zwlaszcza w kontekście edukacyjnym, borykając się z różnymi problemami.

Full Product Details

9786209415913

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available