Overview

Dieses Buch ist eine radikale Neubestimmung dessen, was Bildung im 21. Jahrhundert bedeutet - jenseits von Hörsälen, Prüfungsordnungen und Titelsystemen. Es stellt die zentrale Frage: Was bleibt von Bildung, wenn die Institutionen, die sie bislang garantierten, ihre epistemische Autorität verlieren? In zwölf dichten Kapiteln analysiert der Autor die Krise der Universität, den Aufstieg digitaler Lernplattformen, die Rolle von Künstlicher Intelligenz als ""Superlehrer"" und das Wiedererstarken autodidaktischer Bildungsbewegungen. Es geht um mehr als Reformen - es geht um die Wiedergewinnung eines tiefen, transformativen Bildungsbegriffs: Bildung nicht als Zertifizierung, sondern als Wandlung des Subjekts; nicht als Konsum, sondern als schöpferischer Akt; nicht als Funktion, sondern als Form des Menschseins. Ausgehend von philosophischen, soziologischen und pädagogischen Perspektiven entwirft dieses Werk Visionen einer Universität 2.0 - dezentral, dialogisch, menschlich. Es ruft auf zur Rückkehr des Meisters, zur Bildung durch Beziehung, zur Kultivierung von Tiefe in einer Welt, die vom Oberflächlichen dominiert wird. Wissen ohne Universität ist kein nostalgisches Lamento, sondern ein intellektuelles Manifest für eine neue Lernkultur - für alle, die mehr wollen als Leistungspunkte.

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9798297115651

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