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Vor dem Hintergrund demografischer Veranderungen der Bevolkerungsstruktur und einem zu erwartenden Anstieg alterer MitarbeiterInnen in Unternehmen und Betrieben, steht die berufliche Weiterbildung von ArbeitnehmerInnen uber 50 mehr denn je im Fokus von Wissenschaft und Politik. Auf der Basis umfangreicher quantitativer und qualitativer Daten zeigt dieses Buch, wie sich altere Erwerbstatige weiterbilden und welche Faktoren die Entscheidung fur oder gegen eine Weiterbildungsteilnahme beeinflussen. Dabei werden verschiedene Typen von alteren Erwerbstatigen aufgrund ihrer Bildungsmotive unterschieden. Theoretisch stutzt sich die Auswertung auf motivations- und interessenstheoretische Konzepte sowie andragogische Modelle und insbesondere auf eine Heuristik zu Bildungsertragen in Form von Human-, Sozial- und Identitatskapital.

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9783531918945

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