Overview

Towards a Pedagogy of Bliss to krytyczny esej, który lączy neuronaukę, pedagogikę, filozofię materialistyczną i sztuczną inteligencję, aby obalic jeden z wielkich wspólczesnych mitów edukacyjnych: że uczenie się może rozwijac się niezależnie od nierówności spolecznych. Książka dowodzi, że nie ma wysokiej jakości edukacji bez sprawiedliwości materialnej, a ubóstwo, glód, przemoc i niepewnośc nie tylko wplywają na trajektorie edukacyjne, ale także ksztaltują samą biologię mózgu. Z krytycznej perspektywy neuroedukacji tekst potępia pedagogiczną szarlatanerię, falszywe innowacje i ideologiczne nadużywanie sztucznej inteligencji jako symulacji edukacyjnej. W trzech rozdzialach analizuje szkolę jako przestrzeń reprodukcji nierówności, dyscyplinowania i symbolicznego wywlaszczenia, ale także jako możliwe terytorium oporu. W przeciwieństwie do pedagogiki strachu, posluszeństwa i nudy, książka proponuje pedagogikę uczuc, godności i wspólnoty, rozumiejąc więź międzyludzką jako neurobiologiczny i polityczny warunek uczenia się.

Full Product Details

9786209571664

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available