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Questo libro esplora il comportamento sostenibile da prospettive psicologiche ed educative, con un'attenzione particolare agli studenti delle scuole medie come fase chiave nella formazione dei valori e nello sviluppo dell'identità. Esamina il concetto di sostenibilità e le sue dimensioni sociali, ambientali, economiche e tecnologiche, evidenziando la crescente necessità globale di coltivare comportamenti responsabili che proteggano le risorse e sostengano le generazioni future. Basandosi sulle teorie della psicologia e delle scienze comportamentali, il libro analizza i fattori che influenzano i comportamenti sostenibili e non sostenibili, tra cui valori, consapevolezza, norme sociali e motivazione. Un contributo centrale dell'opera è lo sviluppo di una scala psicometrica scientificamente validata, progettata per misurare il comportamento sostenibile degli studenti delle scuole medie nel contesto saudita. Il libro discute anche il ruolo dell'educazione, degli insegnanti e degli ambienti scolastici nel promuovere la sostenibilità attraverso i programmi di studio, le attività e l'impegno della comunità, collegando teoria, ricerca e strategie educative pratiche.

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9786209801624

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