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Die Entdeckung neuer Trends für den Wortschatzunterricht für EFL-Lernende war schon immer von großer Bedeutung, da die Beherrschung der lexikalischen Elemente einer Sprache eine wichtige Voraussetzung für deren flüssige Anwendung ist. Das Lernen und Behalten englischer Wörter scheint für die Lernenden jedoch sehr schwierig zu sein. Eine Möglichkeit, dieses Problem zu lösen, besteht darin, im Unterricht ansprechende Kontexte zu verwenden, um das Lernen und Abrufen zu erleichtern. Durch die Durchführung einer empirischen Studie, die in diesem Buch erwähnt wird, wurde das sofortige und verzögerte Abrufen von Vokabeln durch die Lernenden verbessert, was zeigt, wie die Leistung der Lernenden durch die Berücksichtigung ihrer Motivation und ihres Interesses an außergewöhnlichen und brillanten Genres erheblich gesteigert werden kann.

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9786209093289

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