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L'apprentissage mobile bas� sur l'iPad (M-learning) est devenu un sujet populaire dans la recherche �ducative, et il y a actuellement un manque de talents en ing�nierie au Royaume-Uni. Cette �tude de cas vise � contribuer au domaine de recherche, actuellement peu d�velopp�, qui associe l'utilisation de l'iPad � la formation en ing�nierie. Pour ce faire, l'�tude examine l'int�gration de l'apprentissage en ligne sur iPad dans un module d'ing�nierie cr�ative dans une �cole secondaire en Angleterre avec une p�dagogie d'apprentissage bas�e sur les probl�mes. Cette �tude a r�v�l� que l'apprentissage en ligne sur iPad est compatible avec la p�dagogie de l'apprentissage par probl�mes qui sous-tend le module d'ing�nierie cr�ative, tant sur le plan philosophique que pratique, � l'int�rieur et � l'ext�rieur de la classe. L'int�gration de l'iPad � la p�dagogie de l'EC bas�e sur les probl�mes cr�e un nouveau mod�le de p�dagogie de l'apprentissage en ligne.

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9786207347001

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