Overview

O foco deste projeto de investigação-ação foi determinar como o uso de material de leitura de ficção científica poderia impactar a aprendizagem dos alunos do ensino secundário. Especificamente, se o uso da ficção científica aumentaria os níveis de envolvimento dos alunos, reforçaria os conteúdos científicos aprendidos em sala de aula, aumentaria as competências de literacia científica e, finalmente, se haveria um aumento do interesse em carreiras relacionadas com a ciência. Os alunos foram apresentados a material de leitura de ficção científica juntamente com o conteúdo regular. A metodologia continua com os alunos colaborando e desenvolvendo suas habilidades de alfabetização usando pequenos trechos de ficção científica com prompts de escrita e questões de pesquisa. A parte final do tratamento consistiu na leitura de um livro de ficção científica pelos alunos, na pesquisa dos conceitos científicos dentro do texto e, em seguida, na apresentação do projeto aos seus colegas. A análise de dados incorporou várias evidências quantitativas e qualitativas. Estas incluem pesquisas de atitude pré e pós-teste com os alunos, amostras de respostas escritas dos alunos, entrevistas pessoais e apresentações baseadas em rubricas.

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9786209029806

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