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Comprendere l'atteggiamento degli studenti di lingue nei confronti dell'uso di Internet nell'apprendimento del vocabolario attraverso la lettura è stato ritenuto rilevante per lo sviluppo dell'apprendimento linguistico. Questa ricerca è stata condotta per esaminare l'atteggiamento degli studenti di lingue nell'istruzione superiore in Arabia Saudita. Attraverso un breve corso di formazione, il loro atteggiamento è stato valutato e confrontato con quello precedente alla formazione, e sono state analizzate le strategie utilizzate. L'atteggiamento dei partecipanti è stato misurato attraverso questionari pre e post che contenevano tre elementi: l'atteggiamento degli studenti, i tipi di formazione utilizzati e le strategie spesso praticate. Il ricercatore ha scoperto che i partecipanti avevano già un atteggiamento positivo nei confronti dell'apprendimento delle lingue online; tuttavia, una bassa percentuale di studenti ha mostrato cambiamenti negativi e stagnanti a causa di alcuni fattori interpersonali. Sono state fornite alcune raccomandazioni per ridurre questi risultati.

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9786202494304

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