Overview

Questo libro esplora l'affascinante simmetria tra il modo in cui il linguaggio viene acquisito e quello in cui può essere perso, applicando l'ipotesi di regressione alla lingua shona per indagare se la dissoluzione della grammatica nell'afasia rispecchi il modello di acquisizione del linguaggio infantile. Attraverso un meticoloso studio del caso di un uomo di 46 anni con afasia di Broca ad Harare e un confronto con un bambino di lingua Shona, la ricerca ha scoperto un parallelo critico: il tempo futuro rappresentava una sfida significativa per l'adulto con afasia e doveva ancora essere completamente padroneggiato dal bambino in via di sviluppo, mentre entrambi gli individui comandavano i tempi presenti e passati con relativa facilità. Questi risultati hanno fornito un forte sostegno all'ipotesi che la perdita del linguaggio possa essere un'inversione della sua acquisizione, andando oltre la teoria per evidenziare le vitali applicazioni pratiche della linguistica per la logopedia e offrendo spunti culturalmente rilevanti per la riabilitazione in Zimbabwe. Il libro rappresenta un contributo significativo alla linguistica bantu, arricchendo la nostra comprensione dello Shona e aprendo la strada a future ricerche su altre lingue della regione.

Full Product Details

9786209590252

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available