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Die Absicht dieses Buches ist es, ein theoretisches Geflecht von Wissen zu erreichen und eine theoretische Annäherung an die Umweltethik aus der Sicht von Universitätsdozenten zu generieren. Mit einem methodischen Korpus, der im interpretativen Paradigma unter dem qualitativen Ansatz und der phänomenologischen Methode angesiedelt ist. Es wurde die Technik des semistrukturierten Interviews mit vier (04) Schlüsselpersonen zur Erfassung der Realität von Universitätsdozenten angewandt; die Interpretation der Daten erfolgte durch Diskursanalyse, Kodierung und Kategorisierung, gefolgt von der Triangulation (Auskunftsperson-Theoretiker-Forscherin). Die von den Schlüsselpersonen offengelegten Ergebnisse ermöglichten es, die notwendigen Elemente für eine theoretische Annäherung zu gewinnen, wobei Umweltethik als ein rationaler Akt verstanden wird, bei dem eine Handlung erst nach Analyse, Untersuchung, Forschung und Reflexion erfolgt, um sie auf bestmögliche Weise unter Berücksichtigung von Werten, Moral und Normen durchzuführen.

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9786209787669

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