Overview

Praca ta zostala opracowana wspólnie z projektem Obserwatorium Edukacji. W ramach tego większego projektu, niniejsze badanie mialo na celu przeprowadzenie analizy i opisu wiedzy wykorzystywanej w ramach studiów stricto sensu absolwentów Programu Studiów Podyplomowych w zakresie Nauczania Nauk Ścislych i Matematyki Uniwersytetu Stanowego w Paraíba (PPGECM/UEPB) w latach 2010-2011 w dziedzinie edukacji matematycznej. W ten sposób niniejsza praca przedstawia wyniki analizy z uwzględnieniem Planu Rozwoju Edukacji, przedstawionego w dekrecie nr 6.094/2008 w 28 wytycznych, które sklaniają nauczycieli do wspóluczestnictwa i wspólodpowiedzialności za rozwój edukacji podstawowej, w perspektywie jakości ukierunkowanej na kompleksowe ksztalcenie ucznia. Po zebraniu i analizie danych można bylo zaobserwowac, że badania, wypowiedzi i dzialania nauczycieli wskazują na troskę o jakośc edukacji podstawowej, a co za tym idzie, rozwój uczniów, jednak można bylo również zaobserwowac ograniczenia w ksztalceniu w odniesieniu do takich tematów, jak edukacja integracyjna, demokratyczne zarządzanie itp.

Full Product Details

9786209463853

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available