Overview

Ciągle zmiany na rynku wymagają od przedsiębiorstw: stalego rozwoju, zarówno w celu osiągania dobrych wyników finansowych, jak i doskonalości produktów, tworząc warunki zapewniające dlugowiecznośc organizacji; metodologie takie jak uczenie się organizacyjne mogą byc wykorzystywane jako sila napędowa tego rozwoju i optymalizacji dostępnych zasobów, a tym samym jako czynnik sprzyjający innowacyjności. W związku z tym polączenie koncepcji innowacji związanych z uczeniem się w organizacji ma fundamentalne znaczenie dla generowania znaczących zmian w sposobie dzialania organizacji. Zatem problemem przewodnim niniejszego badania jest: Jakie jest postrzeganie relacji ""uczenie się organizacyjne a innowacyjnośc"" w mikro- i malych przedsiębiorstwach i czy postrzeganie to różni się znacząco od postrzegania w dużych przedsiębiorstwach? Celem badania jest analiza postrzegania procesów uczenia się organizacyjnego i ich związku z innowacyjnością przez pracowników zajmujących stanowiska kierownicze w organizacjach. Jest to próba zrozumienia luki między tym, co organizacje i pracownicy wierzą i rozwijają w dążeniu do osiągnięcia celów.

Full Product Details

9786209208232

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available