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""Il linguista applicato e l'insegnante di lingue straniere: riescono a dialogare tra loro?"" È questa la domanda che Claire Kramsch ha posto nel 1995. Il libro presenta un tentativo concreto di mediazione che implica un nuovo rapporto tra teoria e pratica. Introduce una teoria dell'acquisizione del vocabolario, ovvero il ""Modello parassitario"" di Hall, a un gruppo di professionisti nel campo della didattica delle lingue, nel tentativo di indagare come teoria e pratica possano interagire. I risultati della ricerca suggeriscono che gli strumenti di mediazione proposti incoraggiano il coinvolgimento dei professionisti nello sviluppo di implicazioni pedagogiche e nella costruzione di una comprensione basata sui fondamenti teorici presentati.

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9786209917905

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