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La historia de las prácticas educativas y corporales se constituye como un excelente motivo para comprender problemas institucionales, culturales, sociales, políticos, económicos y sexuales del pasado y, también, del presente. En ese marco, este texto agrupa una serie de trabajos de un grupo de investigadoras e investigadores reconocidos en el incipiente campo de la historia socio-cultural de las instituciones y de los cuerpos en la Argentina, perteneciente a la Unidad Ejecutora en Red del CEHIR-ISHIR-CONICET, Nodo Comahue. A partir de distintas categorías teóricas, diversas fuentes y nutriendo el análisis desde diferentes perspectivas metodológicas, la compilación analiza críticamente el universo de la cultura física y ciertas instituciones culturales en un lugar y tiempo determinado: la Norpatagonia en la primera mitad del siglo XX, haciendo foco particularmente en las décadas de los '30 y los '40. Laura Marcela Méndez es Profesora y Licenciada en Historia (UNComa). Especialista en Estudios de la Mujer y Doctora en Historia (UNCPBA). Docente e investigadora del Centro Regional Universitario Bariloche (Uncoma). Adriana Podlubne es Profesora Nacional de Educación Física (INEF N°1), Licenciada en Educación y Maestranda en Ciencias Sociales y Humanidades (UNQ). EDITORIAL PROMETEO ARGENTINA. Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: *Prólogo *PRIMERA PARTE. PRIMERA SECCIÓN. INSTITUCIONES QUE EDUCAN *Una Nación mirando al sur. Instituciones y prácticas corporales en la Patagonia Norte en la primera mitad del siglo XX. Laura M. Méndez y Adriana Podlubne (directoras) *Capítulo 1 La Argentina en la escuela patagónica. Escuelas, agentes educativos y prácticas en la Norpatagonia de la primera mitad del siglo XX Liliana E. Lusetti y María Cecilia Mecozzi *Capítulo 2 De territorios, regiones, escuelas... y Educación Física Cristina Sacarelo *PRIMERA PARTE. SEGUNDA SECCIÓN. IDENTIDADES CRISTALIZADAS. MUSEOS E HISTORIA EN LA NORPATAGONIA ANDINA DE LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX. *Estudios de caso: Museo de la Patagonia Francisco P. Moreno, Poblado Histórico de Colonia Suiza y Casa-Museo de los Viejos Colonos Edith A. Mosches, Giulietta Piantoni y Liliana V. Pierucci *Capítulo 3 Subjetividades, instituciones y memoria: El Museo de la Patagonia como escenario Giulietta Piantoni *Capítulo 4 Juego de identidades. El Poblado Histórico de Colonia Suiza y el Museo de los Viejos Colonos Liliana V. Pierucci y Edith A. Mosches *SEGUNDA PARTE. CUERPOS EN MOVIMIENTO, SENTIDOS EN DISPUTA. PRÁCTICAS CORPORALES EN PERSPECTIVA HISTÓRICA *Capítulo 1 ¡A la pelota! Fútbol, popularidad y hombría. Entre la sociedad civil y la intervención estatal. Bariloche, 1920-1945 Mariano Chiappe *Capítulo 2 Entre ruedas y pedales. Surgimiento de las prácticas ciclísticas en la región del Nahuel Huapi, 1930-1950 Adriana Podlubne *Capítulo 3 La trascendencia política del esquí. Una razón de Estado en la Argentina de la primera mitad del siglo XX María Chiocconi Con este libro usted podrá conocer a fondo el universo de la cultura física y ciertas instituciones culturales en un lugar y tiempo determinado: la Norpatagonia en la primera mitad del siglo XX, haciendo foco particularmente en las décadas de los '30 y los '40. ¡Compre ya este libro y comience a conocer en profundidad el universo de la cultura física y ciertas instituciones culturales en un lugar y tiempo determinado: la Norpatagonia en la primera mitad del siglo XX, haciendo foco particularmente en las décadas de los '30 y los '40! Tags: historia argentina, historia de la Patagonia, historia de las prácticas educativas y corporales, cultura física, educación física, escuela patagónica, problemáticas de género.

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9798455416149

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