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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 1,0, Universitat Koblenz-Landau (Institut fur Mathematik), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Mathematik bestimmt den Alltag. Aber das Rechnen ist eine hochkomplexe, geistige Tatigkeit die sich aus verschiedenen Komponenten zusammensetzt. Sind eine oder mehrere dieser Faktoren gestoert, kann schon das Finden der richtigen Buslinie oder auch das Umrechnen von Mengenangaben in einem Rezept zum Problem werden. Fur diese Stoerung existieren verschiedene Bezeichnungen wie z.B. Rechenschwache, Rechenstoerung aber auch Dyskalkulie . Eine geeignete Foerderung ist erst moeglich, wenn die Entwicklung und die Ursachen von Rechenschwache geklart sind. Um die Entstehung von Dyskalkulie begreifen zu koennen, muss man zunachst jedoch die basalen Grundlagen und die geistigen Entwicklungen im Hinblick auf mathematisches Denken verstehen. Ausgehend von diesem Wissen kann man dann deren Abweichungen erkennen und letztendlich die Ursachen dieser Diskrepanz erfassen. Die vorliegende Arbeit widmet sich deshalb den folgenden Fragestellungen: Auf welchen basalen Kompetenzen baut mathematisches Denken auf? Welche Schwierigkeiten koennen in diesen fundamentalen Rechenfertigkeiten vorliegen? Worin liegen die Ursachen einer Beeintrachtigung im Rechnen?

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9783656316824

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