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Este libro aborda la territorialización, la educación crítica y la intervención social desde la experiencia directa en el trabajo de campo. Está escrito para docentes, educadores, profesionales sociales y equipos comunitarios que buscan comprender el territorio más allá de los manuales, los protocolos y las buenas intenciones. A partir de situaciones reales, el texto analiza cómo el territorio desafía a la pedagogía tradicional, pone en tensión el saber académico y exige una ética situada, basada en la escucha, la presencia y el reconocimiento de los saberes comunitarios. El territorio aparece aquí no solo como espacio de conflicto, sino como cuna de identidades, vínculos y formas de organización que sostienen la vida cotidiana. Este no es un libro de recetas ni de modelos replicables. Es una reflexión profunda sobre educación, trabajo territorial, comunidad y poder, pensada para quienes sienten que la realidad exige algo más que técnicas bien formuladas. Ideal para quienes trabajan en educación, psicología comunitaria, trabajo social, intervención territorial y formación profesional en contextos complejos. Un libro para comprender el territorio desde adentro y repensar el sentido de intervenir.

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9798245022550

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