Overview

Niniejsze badanie stanowi zasadniczo porównanie dwóch systemów uczenia się, tj. systemu uczenia się opartego na wsparciu (scaffolding) i systemu uczenia się formalnego. Zastosowano projekt badawczy oparty na wielu metodach. Po pierwsze, zalety i wady obu systemów uczenia się zostaly określone za pomocą kwestionariusza MSLQ. Sklada się on z pięciu aspektów. - Strategie poznawcze i metapoznawcze. - Czas i środowisko nauki. - Regulacja wysilku - Nauka od rówieśników - Poszukiwanie pomocy Do analizy danych opisowych zastosowano test chi-kwadrat. Następnie sprawdzono wyniki w nauce uczniów za pomocą testów wstępnych i końcowych. Zastosowano projekt grupy porównawczej i porównano wyniki za pomocą testu t dla prób powiązanych. System samokontroli oparty na wsparciu wykazal lepsze wyniki, tj. poprawę w stosunku do formalnego systemu nauczania.

Full Product Details

9786209135217

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available