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La synesthésie est un phénomène physiologique qui conduit le cerveau de certains individus à associer automatiquement et involontairement deux notions ou sensations a priori distinctes: son et goût, chiffre et personnalité, lettre et couleur. Mais si a est rouge et d vindicatif, qu'en est-il des mots blanc et doux Par ses interactions impliquant lettres et chiffres, la synesthésie s'invite dans le champ de la didactique des langues. De quelle manière impacte-t-elle l'apprentissage des sujets concernés ? La conscience qu'un apprenant a de percevoir les mots différemment de la norme influence-t-elle ses stratégies d'apprentissage ? L'enseignant doit-il en tenir compte ? Ce livre aborde, par la synesthésie, les enjeux de la neurodiversité en classe de langue.

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9782336453842

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Camille Waligora enseigne le français langue étrangère auprès d'un public de lycéens. Après une licence d'informatique croisée d'une maîtrise de design textile à l'ENSCI-Les Ateliers, elle obtient un master de Didactique des langues à l'université Sorbonne Nouvelle Paris III. Sa recherche est inspirée tant par les divers aspects de son parcours que par son expérience propre d'apprenante synesthète.

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