Overview

Style myślenia są jednym z ważnych aspektów zachowań poznawczych czlowieka. Odnoszą się one do wiedzy zdobytej lub umiejętności rozwiniętych w ramach przedmiotów szkolnych, zazwyczaj w formie testów, zajęc plastycznych i rękodziela, prac twórczych zlecanych przez nauczyciela lub różnych koncepcji przypisanych przez nauczycieli. Style myślenia w okresie dojrzewania stanowią punkt zwrotny w osiągnięciach w życiu jednostki. Ogólnie rzecz biorąc, matematyka sama w sobie zawiera wiele pojęc, które prowadzą do rozwoju kreatywnego myślenia i umiejętności rozumowania uczniów. Style myślenia determinują poziom osiągnięc ucznia. Dlatego istnieje silny związek między osiągnięciami w matematyce a stylami myślenia. Wyzwania i problemy, przed którymi staje jednostka lub spoleczeństwo, są rozwiązywane poprzez poważne wysilki związane ze stylami myślenia. Sila stylów myślenia i cech osobowości może byc uważana za niezbędne narzędzia dla dobrobytu i sensownego istnienia zarówno jednostki, jak i spoleczeństwa. Styl myślenia jest jednym z pozytywnych czynników, które prowadzą do wyższych osiągnięc w matematyce. W tym kontekście niniejsza książka stanowi ważny wklad w analizę wplywu stylów myślenia na osiągnięcia uczniów w matematyce.

Full Product Details

9786209430022

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available