Overview

W niniejszym badaniu analizowano związek między adaptacją międzykulturową, strategiami akulturacji, wsparciem spolecznym oraz cechami charakterystycznymi studentów pochodzących z Chin kontynentalnych na jednej z uczelni w Hongkongu. W ramach badania ankietowego, przeprowadzonego metodą samodzielnego wypelniania kwestionariuszy, przebadano 218 studentów z Chin kontynentalnych uczęszczających na tę uczelnię. Wyniki wskazują, że: (1) wsparcie spoleczne wykazywalo istotną korelację z adaptacją międzykulturową; (2) wplyw wsparcia rodzinnego na adaptację międzykulturową byl silniejszy niż wplyw wsparcia ze strony przyjaciól i uczelni; (3) wsparcie spoleczne, ogólnie rzecz biorąc, nie bylo związane z żadną strategią akulturacji. Jednak wsparcie ze strony przyjaciól bylo ujemnie związane ze strategią separacji i dodatnio związane ze strategią integracji; (4) adaptacja międzykulturowa byla ujemnie związana ze strategią marginalizacji i separacji, ale dodatnio związana ze strategią integracji; oraz (5) z wyjątkiem źródla czesnego, żadna z cech charakterystycznych studentów z Chin kontynentalnych nie prowadzila do różnych poziomów adaptacji międzykulturowej.

Full Product Details

9786630023237

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available