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Ce livre représente la convergence de différentes expériences accumulées tout au long de mon parcours en tant que pasteur, responsable pédagogique, professeur d'université et chercheur engagé dans l'amélioration de l'enseignement supérieur au Mozambique.Le thème abordé ici - les stratégies cognitives qui facilitent la métacognition dans le processus d'enseignement et d'apprentissage - découle du besoin urgent de repenser les méthodes pédagogiques appliquées dans nos établissements d'enseignement supérieur, en particulier face aux défis concrets auxquels sont confrontés les étudiants qui arrivent à l'université sans maîtriser pleinement les compétences d'autorégulation de l'apprentissage.

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9786200773883

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