Overview

Zadawanie pytań przez nauczycieli odgrywa kluczową rolę w pobudzaniu interakcji w klasie. Ponieważ komunikatywne nauczanie języków wymaga interakcji, dla nauczycieli sposób zadawania pytań ma zasadnicze znaczenie dla nauczania umiejętności językowych. W związku z tym przeprowadzilem badanie dotyczące aktualnych strategii zadawania pytań przez nauczycieli w klasach języka angielskiego na poziomie szkoly średniej. Ponadto podjąlem próbę zbadania sytuacji w zakresie zadawania pytań przez nauczycieli języka angielskiego, odpowiedzi uczniów i ich oczekiwań wobec zadawania pytań oraz samooceny nauczycieli dotyczącej ich zachowań związanych z zadawaniem pytań. Badanie to pokazuje, że nauczanie i uczenie się są owocne tylko wtedy, gdy nauczyciele zadają trafne pytania dostosowane do sytuacji, zgodnie ze sztuką zadawania pytań.

Full Product Details

9786209095269

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available