Overview

Niska liczba uczniów wybierających kierunki ścisle w szkolach średnich stanowi poważny powód do niepokoju dla podmiotów zajmujących się edukacją. Rozwiązanie tego problemu wymagaloby stworzenia solidnych podstaw w zakresie podstawowych nauk ścislych i technologii (BST) już na poziomie szkoly podstawowej. Wyniki badań wykazaly, że postawa nauczycieli jest nie tylko bardzo ważna w nauczaniu przedmiotów ścislych, ale ma również wplyw na postawę uczniów, a co za tym idzie, na ich osiągnięcia w naukach ścislych. Oznacza to zatem, że jeśli ma nastąpic spoleczny rozwój technologiczny w wyniku postępu w naukach ścislych, należy ustalic kombinację czynników, które wplywają na postawę nauczycieli wobec nauczania przedmiotów ścislych. W niniejszym badaniu ustalono lączny i względny wplyw niektórych zmiennych niezależnych (kwalifikacje akademickie nauczyciela, wiek, doświadczenie i plec) na postawę nauczycieli podstawowych nauk ścislych i technologii w szkolach podstawowych w stanie Ogun w Nigerii. Niniejsza publikacja ma ogromne znaczenie dla wszystkich kategorii uczniów; nauczycieli wszystkich przedmiotów i na wszystkich poziomach; kadry zarządzającej szkolami; oraz decydentów.

Full Product Details

9786209993282

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available