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Questo libro si basa sulle discussioni relative all'apprendimento nel contesto delle Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione (TIC), con l'obiettivo di verificare come la conoscenza delle preferenze degli Stili di Apprendimento e il loro utilizzo nello Spazio Virtuale possano essere considerati una buona analisi, sia per lo studente che per l'educatore, al fine di sviluppare meglio le strategie di apprendimento, diversificare i metodi di insegnamento e utilizzare in modo qualitativo le risorse disponibili. Presenta una revisione sistematica della letteratura che offre ai lettori una conoscenza preliminare di altri studi correlati, interessante per chi sta iniziando gli studi su questa teoria. Sebbene si basi sull'approccio spagnolo, vengono presentate brevemente le caratteristiche principali degli altri approcci. Verifica le argomentazioni di alcuni studiosi che criticano questo tema, sottolineando gli errori che hanno portato a tali critiche e che, in questo modo, possono essere rivisti, riaffermando l'importanza di lavorare tenendo conto degli stili di apprendimento. L'analisi effettuata tra diversi corsi a distanza ha i suoi risultati confrontati con studi pubblicati in più di cinque paesi.

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9786209431920

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