Overview

Czy standardy edukacyjne są odpowiednie do poprawy jakości szkól prywatnych? Czy jednolite wytyczne, których celem jest standaryzacja, mogą w ogóle byc zgodne z reformą pedagogiczną, która promuje indywidualne ścieżki edukacyjne i życiowe? Jeśli tak, to w jakim stopniu, a jeśli nie, to jakie alternatywne metody oceny mogą byc skuteczne? Niniejsza książka dotyczy reformy pedagogicznej w Austrii i zawiera odpowiedzi, które są jednocześnie oparte na teorii i sprawdzone w praktyce. Nie zaprzecza się w niej konieczności rozwoju jakości, ale kwestionuje się, czy może on polegac wylącznie na kontroli wyników. Na koniec przedstawiono również alternatywne środki zapewnienia jakości.

Full Product Details

9786209746833

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available