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Diplomarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, Evangelische Fachhochschule Rheinland-Westfalen-Lippe (FB Sozialpadagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: In meiner Arbeit moechte ich aufzeigen, wie eine Zusammenarbeit unter den verschiedenen Institutionen zum Nutzen fur psychisch Kranke aussehen kann und dabei besonders die Erkenntnisse und Entwicklungen der Sozial- und Gemeindepsychiatrie in den vergangenen 25 Jahren, das heisst seit der Psychiatrie-Enquete, einbeziehen. Neben der reinen Bestandsaufnahme, in welchen Tatigkeitsfeldern ein Sozialpadagoge in der Gemeindepsychiatrie beschaftigt sein kann, will ich folgende Aspekte beleuchten: Wie sieht die Entwicklung bis zum jetzigen Stand in Deutschland aus? Dabei werde ich aufzeigen, wie die Entwicklung von der instituts- zur personenbezogenen Psychiatrie in Gang gesetzt wurde, verbunden mit einem UEberblick uber die Situation vor und nach der Tatigkeit der Enquete-Kommission und deren Forderungen. Daraus wird sich ergeben, dass leider nur ein Teil der Forderungen umgesetzt werden konnte, was durchaus nicht nur finanzielle Grunde hatte. Soweit die Forderungen umgesetzt werden konnten, werde ich Art, Weise und Umfang dieser Umsetzung darstellen. Vor diesem Hintergrund werde ich im Bereich der gemeindenahen Arbeit zeigen, unter welchen Bedingungen sozialpadagogische Arbeit stattfindet. Dabei werde ich auch auf die gesetzlichen Grundlagen, Finanzierung und Ausgestaltung eingehen. Einige Tatigkeitsfelder werde ich an Beispielen erlautern. Damit der Sozialpadagoge sich in diesen Tatigkeitsfeldern sinnvoll und kompetent einbringen kann, benoetigt er einen Fundus an fachlichen Kenntnissen und eine Persoenlichkeit, die wegen der Tatigkeit in diesem sensiblen Bereich besonders gefestigt, ja geschult sein sollte. Dies soll durch das Studium der Sozialpadagogik zum einen vermittelt und zum anderen ermoeglicht werden. Am Beispiel eines bestimmten Krankheitsbildes, der Borderline-Persoenlichkeits

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9783640563920

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