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Diplomarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sozialp dagogik / Sozialarbeit, Note: 1,85, Hochschule f r Angewandte Wissenschaften Hamburg (Fakult t Sozial Arbeit und Pflege), 37 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen des hochschulgelenkten, dreisemestrigen Praktikums der Hochschule f r angewandte Wissenschaften (HAW) sammelte ich in den Jahren 2005 bis 2006 meine ersten praktischen sozialp dagogischen Erfahrungen in der Jugendstrafvollzugsanstalt Hahn fersand. Ich habe innerhalb von drei Semestern in der Praxis einen intensiven Einblick in eine totale Institution erhalten k nnen. Dabei konnte ich feststellen, dass erhebliche Differenzen bez glich des Vollzugsziels und der tats chlichen Umsetzung bestehen. Hier kommt die Frage auf, inwiefern der inhaftierte Jugendliche, dessen Lebenslauf bisher gr tenteils defizit r ist, ohne effektive Hilfe seitens des Fachpersonals, innerhalb einer Anstalt zu einer tats chlichen Ver nderung in der Zukunft bereit ist. Ein straffreier Lebenswandel in der Zukunft des jugendlichen Straft ters kann sich nur dann erfolgreich entwickeln, wenn daf r das qualifizierte Personal tats chlich zur Verf gung steht. Ferner ist in der Praxis auff llig, dass man durch ein klar strukturiertes, methodisches Vorgehen in einem Bereich der durch Zeitnot und zukunftpr genden Entscheidungen vorgegeben ist, effektivere wie auch effizientere Ergebnisse pr sentieren k nnte. Es besteht zweifelsfrei ein erh hter Bedarf an effektiver Beratung f r die jugendliche Klientel. Aus diesem Grund m chte ich einen konzeptionellen Vorschlag beschreiben, der die von mir erkannten Defizite im Jugendstrafvollzug konstruktiv begegnen k nnte. Die von mir bezeichnete sozialp dagogische Kurzintervention st tzt sich auf den Pfeiler der sogenannten konfrontativen sozialen Beratung sowie der sportlichen Gruppen- und Einzelinteraktionen. Der Beratungsrahmen ist aufgegliedert in den Methoden der konfrontativen P dagogik, der konfrontativen sow

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9783638839143

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