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En el mundo hay 70 millones de personas sordas, quienes viven una realidad de marginación debido a las barreras que enfrentan para aprender lo que la mayoría de las personas adquiere de manera natural: Leer y escribir. Estas dificultades no provienen directamente de la sordera, sino de las metodologías ineficaces que se han utilizado durante años. Algunos creen que las personas sordas deben aprender a comunicarse exclusivamente a través de la lengua oral, mientras que otros insisten en la lengua de señas. Aunque ambos enfoques ofrecen grandes beneficios, ninguno ha logrado resolver por completo el desafío de la alfabetización para esta población. La autora de este libro propone romper con este paradigma que divide a defensores de la lengua oral y de la lengua de señas. Desde una perspectiva basada en los Derechos Humanos, sostiene que las personas sordas tienen derecho a acceder tanto a la lengua oral como a la lengua de señas, y, además, a desarrollar de manera efectiva la lectura y la escritura. Para alcanzar este objetivo, presenta una metodología innovadora llamada logogenia, diseñada específicamente para facilitar la adquisición de la lengua escrita del entorno oyente de las personas sordas, sin hacer uso de la lengua oral ni de la lengua de señas. Actualmente, la autora está desarrollando un proyecto ambicioso: Llevar los beneficios de la logogenia a todo el mundo mediante un videojuego que utiliza inteligencia artificial. Este videojuego tiene como meta hacer accesible la lectura y la escritura para todas las personas sordas. Como psicóloga y directora de la Fundación Dime Colombia, la investigadora también propone un nuevo modelo educativo para la población sorda, combinando lo mejor de las metodologías tradicionales con los avances innovadores de la logogenia, la logodáctica y las tecnologías avanzadas. De este modo, crea una verdadera oportunidad de inclusión para las personas sordas, con la visión de que, de esta manera, puedan ""leer el mundo y escribir su propia historia.""

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9798339602194

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